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拓展小贴士

如何让员工快乐的培训?

美国管理学家H.L甘特有句名言:好的培训可以培养工人的勤奋习惯和协作精神,有利于提高劳动生产率。非凡体验机构培训师认为,好的培训应该让自己的员工感到快乐,起到舒缓压力的作用,并且能够起到培训学习的作用。

培训并不仅仅是让员工参与进去,培?#30340;?#23481;装进脑子就可以了。我们大家都应?#20204;?#26970;我们在初中和高中的时候的教育阶段,自我的感受就是填鸭式的教学模式,学生们苦不甘言。其实这样的例子很多,很多勤奋的学生,成绩不是最好,但往往一些整天笑呵呵的同学,成绩却很好。当然智力、理解力强点?#19988;?#26041;面。但差别不是很大,归于一个原因:好的培训方法或者学习的态度,应该从精神方面去感染学员,或者是学员乐于并快乐的去接受它。

企业通过加强在职的员工培训,用现有的先进的观念、理念去感染、影响自己的员工,把员工培养成具有“自我思考创新意识的人”,这些都?#19988;?#20010;企业屹立不倒的一大法宝。

对于中国的培训市场来说,大多数的企业对于培训有了一定的认识、认可或者是重视,但是往往把培训当作一种职能工具,一种激励员工的手段。只有很少部分的企业把培训当作一种长期战略去储备资源。

传统的培训无非理解为三类:技能培训、业务培训、能力培训。培训的划分不是谁定义的,而是有了培训开始慢慢的演变划分的。对于不同岗位级别的人,采取不同的培训。通常的来说,一?#39029;?#29087;的企业应该把这三种培训连贯起来,让它们形成一个培训体系,只有这样它们才会相互配合,才能发挥它们的效用。

能够做到建立自己的培训体系当然还?#24039;?#25968;,这涉及到企业是否有自己的能力或者说财力和人力?#24230;耄?#36825;些都不是最重要的。关键还是自己观念的转变,是否对于培训重视,在企业?#27801;?#30340;过程中,企业越来越大,是否把培训从职能工具变?#27801;?#26399;策略。领导者的意识的变化,培训也会随着变化。

重温一句话:带走我的员工,把我的工厂留下,不久后工厂就会长满杂草;拿走我的工厂,把我的员工留下,不久后我们还会有个更好的工厂。——安德鲁·卡内基。不知你是否听过,这句话足以体现企?#30340;?#37096;培训的实践意义和价值体现。

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