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生产管理

从优秀到卓越-五型班组长能力提升训练

从优秀到卓越-五型班组长能力提升训练

课程背景:

企业的班组长,大多数从一线员工晋升起来的。作为一线员工,他们表现优异,屡创佳绩。可是自从坐上管理职位以来,不仅对公司来说看不到其发挥的管理绩效,而且直接影响了效益和质量。

是他们晋升后不努力吗?不是,是他们管理理论和管理实践经验的缺乏,面对工作的困惑?#25381;?#21162;力解决。越来越缺乏管理?#31995;?#33258;信,导致力不从。最终,不仅影响企业的效益,对质量、产量、成本?#24466;?#26399;造成影响。而且失去了原来表现优异的员工。

课程收获:

1、了解现场管理的内容

2、掌握现场管理的具体方法和技巧

3、掌握现场改善的工具与具体运用

4、提升现场综合管理能力,提高竞争力

● 培训对象:企业现场中基层管理人员,如:班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等管理人员

 教学方法:老师讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、问与答,分组竞赛

● 培训时间:二天

课程提纲:

一、 “五型”班组长胜任能力

1、 学会系统思?#22025;?#39064;

2、 员工高流失率系统思?#21450;?#20363;研讨

3、 改善流程提升效率

4、 流程设计工具介绍

5、 会议流程设计案例研讨

6、 坚持天天做工作计划

7、 时间管理矩阵

8、 一天工作安排

9、 巧用管理工具

10、 准确把握领导和下级的期望值

11、 识人知人用人

12、 360度沟通技巧

13、 ?#34892;?#28608;励7个方法

14、 打开人们心灵的金钥匙—人性化

二、 学习工作常态化—“学习型”班组

1、 走出学习型班组的10大?#20064;?/span>

2、 确立班组的共同愿景

3、 超越自我:实现心灵深处的热望

4、 改善心智模式:新眼看世界

5、 团队学习?#26477;?#21457;群体智慧

6、 建立班组学习管理体系

7、 每日一题,每周一练

8、 新时代下的“师徒模式”

9、 “多技能化”与员工成长

三、 安全重于泰山—“安全型”班组

1、 事故现场与血的教训

2、 生命?#25381;?#19968;次----安全冰山理论

3、 班组长的安全责任和行为

4、 安全意识、行为意识、自我意识

5、 员工自?#37326;?#20840;管理防范

6、 现场安全监控要点

7、 安全生产管理技巧---安全生产四阶段法运用

8、 预防安全事?#23454;?#19977;大利器

9、 预防灾害事?#23454;?#26041;法

四、人造环境 环境育人—“清洁型”班组

1、 做好5S管理,创建清洁班组

2、 5S物品管理要点

3、 5S作业管理要点

4、 55S设备管理要点

5、 5S质量管理要点

6、 5S安全管理要点

7、 红牌作战

8、 定点摄影

9、 目视化与看板

五、 杜绝一切浪费—“节约型”班组

1、 班组中的浪费现象

2、 分解指标到班组和员工

3、 消灭在制品

4、 零缺陷管理

5、 使生产线流动起来

6、 实现“零”切换

7、 成本控制四个核心方法

六、 同心同德 协作奋进—“和谐型”班组

1、 和谐班组与班组长的素?#23460;?#27714;

2、 班组协作精神的创建

3、 ?#34892;?#22788;理班组矛盾,开好班组民主生活会

4、 因人而异表扬?#22242;老率?/span>

5、 人际问题发生原因及后果

6、 如何管理不合群的员工

7、 如?#21619;源?#25935;感的员工

8、 如?#21619;源?#19994;绩平平的员工

9、 如?#21619;源?#26377;靠山员工

10、 如?#21619;源?#38590;?#36234;?#27969;的员工

11、 如?#21619;源?#29233;挑剔的员工

12、 如?#21619;源?#22899;员工

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